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教育動態

我校教師疫情戰中守初心 線上教學展風采

【文章來源: 教務處】 【發布人: 趙榮榮】 【發布時間: 2020-02-29】

為全面貫徹落實教育部和省教育廳“延期開學不停課”的要求,我校領導積極響應,全面安排部署線上教學工作。全體教師迅速動員,迎“疫”而上,借助超星、云課堂、慕課、釘釘等多媒體手段,開教學,為身處五湖四海的學子搭建了學習的快車道,成為全體學子“宅家”學習的引導者、陪伴者和守護者。

別樣的課堂,別樣的精彩。自開展線上教學以來,涌現出一批戰“疫”期間線上教學典型代表,他們用自己的大愛和行動詮釋著教育的初心,堅守著教育的使命,其做法和風采值得全校教師相互借鑒學習。

巧設環節,激活動力——文科教研室董亞老師

“謝謝老師考試”!

“謝謝老師,老師最帥,祝老師開心每一天”!

“長了十八年第一次搶老師紅包”!

“十八年沒白活”……

這是董亞老師在講授《師說》時,學子們發自內心的感激和學習的興奮。這種學習的幸福感離不開董老師對各個環節的巧妙設計。接龍式報到、賦能式搶答、及時式反饋和“紅包”式獎勵寓教于樂豐富多彩的教學模式無不讓學生沉浸在課堂學習氛圍之中。

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關注時事,增強信心——德育教研室張曈老師

在全民抗擊新冠肺炎疫情的當下,張曈老師在開展《職業安全》線上教學過程中,關注時事熱點問題,引導學生對相關熱點問題進行討論,增強了學生的生命健康安全意識。與此同時,張老師結合自己心理學的專長,撰寫公眾號,通過生動活潑、淺顯易懂的方式對學生心理問題進行實時的輔導,幫助學生樹立了抗擊疫情的信心和決心。

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 傾聽心聲,不斷創新——交通工程教研室鮑靜老師

作為一名省級優秀教師,鮑靜老師潛心執教、匠心育人。工欲善其器,必先利其器,《AutoCAD》的教學對設備要求較高。在線上教學過程中,鮑老師指導學生提前對設備進行了調試,保證了教學過程的順暢。在教學內容設計上,主動傾聽學生心聲,因地制宜,不斷創新,持續優化在線課堂教學模式。比如,在教學過程中,有學生反饋畫面存在延時問題,鮑老師及時對自己的語速進行了調整,并盡量使用夸張的語言和豐富的肢體語言,緩解了學生持續上課的疲勞感,更好地吸引了學生的注意力。

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扣大法”,控制節奏——鐵道工程教研室謝放老師

“能清楚聽到老師聲音請扣1”

“畫面流暢、音質清晰請扣2”

“溫故知新環節完成請扣3”……

這是謝放老師線上與學生溝通互動時的真實畫面。作為兩個年幼孩子的媽媽,謝放老師克服家庭上的困難,對《軌道與路基工程》課程線上教學設計進行了細致的打磨。她根據學生注意力的時間,設置了多個環節進行互動,保證了授課節奏的緊湊、連續和高效。

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厲兵秣馬,未雨綢繆——BIM工作室徐莉艷老師

2018年開始,徐莉艷老師帶領教學團隊超星學習通平臺開展了《鐵路路基》和《鐵路軌道》兩門專業核心課的建設,目前已創建了較為成熟的課程內容、資源庫、作業庫和試卷庫等。千里始足下,高山起微塵。徐老師未雨綢繆,不斷優化教學資源,引領學術前沿,踐行“以學生為中心”的教與學理念,激勵學生自主學習,引導學生學會學習,實現了預期的教學效果。

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所謂的歲月靜好,只不過是有人在為我們負重前行。在線上教學過程中,還涌現出了王幼萍、洪曉峰、韓貴平、唐戍、陶雨、徐斌、謝靈銳、馬曉丹、董其尉、陳雪妍、李清濤等大批優秀教師。后續將持續進行報道。大愛無疆我們相信,在我校每一位教師盡心盡力的教學下一定能在抗擊疫情的同時,保質保量完成教學任務


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